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北京市中职护生人文关怀能力现状 及其影响因素分析

谭耀华,张小明,姜璎钊,王秀和,刘华平

【摘要】目的 了解北京市中职护生人文关怀能力现状,并分析其影响因素,为护理人文关怀
教育提供依据。方法 采用随机抽样法,于2017 年3 —5 月在北京市4 所护理中高职院校随机抽取
13 个班级468 名护生为研究对象。采用人文关怀能力量表、学校关爱环境评价量表、同伴间关爱行为
量表、PBI-M 母亲关爱分量表和PBI-F父亲关爱分量表对护生进行调查。结果 中职护生人文关怀能
力总分为(175.47±18.77)分。护生人文关怀能力总分与学校关爱环境、母亲关爱、班级同伴间关爱氛
围、家庭和睦程度、感受到其他家人关爱、与家人联系频次、父亲关爱呈正相关(r值分别为0.315、0.159、
0.165、0.186、0.179、0.128、0.134;P< 0.05)。结论 中职护生的人文关怀能力处于较低水平;护生的人
文关怀能力与学校关爱环境、班级氛围及家庭关爱密切相关。
【摘要】

【关键词】学生,护理; 人文关怀能力; 影响因素
【关键词】