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护理科研论文引用失范的主要表现

文章来源:中华护理杂志社 作者: 编辑: 发布时间:2021-04-02

近年来,国家针对学术不端现象制定出台了一系列文件和标准,如2019年国家新闻出版署制定了行业标准《学术出版规范 期刊学术不端行为界定(CY/T174—2019)》。论文引用失范是学术不端的主要表现之一。本文梳理了护理科研论文引用失范的常见表现,以期为护理科研工作者撰写科研论文提供参考。


遗漏引用

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遗漏引用是指作者在论文中引用了他人的观点、表述、数据、图表、方法、公式等却未注明来源。其中,观点、数据、图表、方法、公式都是核心要素,所以遗漏这些重要信息就造成了作者的学术不端。《学术出版规范 期刊学术不端行为界定(CY/T174—2019)》中明确了学术出版中存在 7 种文字表述方面的学术不端行为,即不加引注、不显著引注、多次引用时的漏引、多文引用时的漏引、转述或同义替换、加词引用、少词引用等。这 7 种情形在编校实践中都有不同程度的存在,其中转述或同义替换类不端行为有一定的争议性,在自然写作的情况下,某些语言表述与他人有相似之处,或者在意思上相同或相近,都是可能出现的情况。但其他 6 类表述中的不端行为应重点关注。


混淆直接引用与间接引用

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引用分为直接引用和间接引用。直接引用一般是引用原话、原始数据、原始图表、原始方法、原始公式等 ;间接引用则是基于原话、原始数据、原始图表、原始方法、原始公式等进行再加工、再改进。在编校中不难发现,有的作者误将直接引用作为间接引用,引用时没有使用引号,或没有改变字体,或没有另起段落 ;有的作者误将间接引用作为直接引用,导致在编校时编者耗费大量时间去查证却无法找到原文。直接引用时,作者容易出现的问题是少引某些表述,错引某些表述,引号位置不对,句号或逗号的位置不对等 ;间接引用时,作者容易出现的问题是断章取义、杜撰、篡改等。


张冠李戴式引用

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张冠李戴式引用指的是:明明引用的是A作者,但是写为B作者;或者引用的是A作者的a论文,却误写为A作者的b论文;或者明明引用的是甲出版社或刊物,却误写为乙出版社或刊物。尤其当被引用者以类似的选题撰写了一系列论文时,作者很可能将被引用者的论文引错。


扭曲引用

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有一些作者在引用他人文献时,喜欢按照自己的意愿而非原文所表达的意思来解读引文,甚至按照与原文完全相反的意思来解读,这就造成了对原文的扭曲引用。这种引用是严重违背学术伦理的。既然引用他人成果,就应该尊重他人的观点而非将他人的观点工具化。特别是对经典或权威文献进行引用时,扭曲引用就形成了狐假虎威的效果。对于扭曲引用,当作者标注较为规范时,如果没读过来源文献内容,编者很难发现。


迷宫式引用

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也有作者在一段文字里多处引用他人文献内容,并反复交替引用同一文献,在引文中间杂以自己的表述,这就形成了迷宫式引用。在迷宫式引用中,有的引用是直接引用,有的是间接引用 ;可能上半句是间接引用,下半句就变成了直接引用。直接引用与间接引用的反复交替给编者核实造成较大困难。

引用来源非权威出处

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一般情况下,权威文件、权威会议等内容的引用来源,要尽可能是原始权威出处。但是,在编校实践中发现,不少作者引用非常随意。由于图书、学术期刊、报纸、网络等都会刊载这些文件或会议内容,作者引用时多采取随机抓取的办法,错误地以为引用的目的仅仅是找到一处来源,却不明白这些文献必须有权威出处。应避免从不知名的小报、小刊、网络甚至自媒体进行引用。


 引用错误文献

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引用错误的文献所造成的后果是严重的。一方面,引用错误的文献会造成学术不端 ;另一方面,如果审稿时发现引用了错误的文献,那么就意味着知识性错误,将会做退稿处理。